Strada Gării Nr.58, Lunca Cetatuii, Romania
0372 910 969
luncacet@yahoo.com
ARHITECȚII EDUCAȚIEI SOCIO-EMOȚIONALE- PROIECT ERASMUS 2023-2024
Erasmus+ Arhitecții educației socio-emoționale2023-1-RO01-KA122-SCH-000145975
Fluxul 1 – SPANIA - Barcelona
SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS
22-27 ianuarie 2024
Cadre didactice participante : Director prof. Chelaru Ana-Maria, Director adj. prof. Rotariu Dorina, Prof. Mărculeț Roxana-Mihaela, Prof. Prodan Ada-Miriam, Prof. Apetrăchioaie AdrianaZIUA VI - Not the end
Program:1. Games and outdoor experinece
2. Sharing the experience once back home. Certification ceremony.
Ultima zi a cursului a schimbat total cadrul salii de curs cu gradina Universitatii din Barcelona. Am rămas impresionați de frumoasa gradina și de istoria universitatii. Aceasta este una dintre cele mai vechi și mai mari instituții de învățământ superior din Spania. Ziua s-a încheiat cu inmanarea certificatelor catre participantiObiectivele zilei:
Identificarea unor noi tehnici de stabilire a obiectivelor personale. Identificarea oportunităților oferite de cursurile S.E.L.
Vizită culturală: Universitatea din Barcelona
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Erasmus+ Arhitecții educației socio-emoționale2023-1-RO01-KA122-SCH-000145975
Fluxul 1 – SPANIA - BarcelonaSOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS22-27 ianuarie 2024Cadre didactice participante : Director prof. Chelaru Ana-Maria, Director adj. prof. Rotariu Dorina, Prof. Mărculeț Roxana-Mihaela, Prof. Prodan Ada-Miriam, Prof. Apetrăchioaie AdrianaZIUA V - Coaching
Program:1. Icebreackers - nonverbal and trust play.
2. GROW personal planning session. Let's find a goal.
Penultima zi a cursului S.E.L. ne-a adus noi tehnici de integrare, autocunoaștere cu ajutorul jocurilor nonverbale. Cadrele didactice au descoperit un instrument de lucru pentru dezvoltare personală (coaching) și mentorat. Ziua s-a încheiat cu feed-back-ul săptămânii atât din partea cursanților cât și a formatoarei.Obiectivele zilei:
Dobândirea competențelor de folosirea al limbajului nonverbal. Identificarea unor noi tehnici de stabilire a obiectivelor personale. Identificarea oportunităților oferite de cursurile S.E.L. Vizită culturală: Casa Batllo, Casa Milla (La Pedrera), La Rambla.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Erasmus+ Arhitecții educației socio-emoționale2023-1-RO01-KA122-SCH-000145975
Fluxul 1 – SPANIA - BarcelonaSOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS22-27 ianuarie 2024Cadre didactice participante : Director prof. Chelaru Ana-Maria, Director adj. prof. Rotariu Dorina, Prof. Mărculeț Roxana-Mihaela, Prof. Prodan Ada-Miriam, Prof. Apetrăchioaie AdrianaZIUA IV - Conflict Management
Program:1.Icebreakers - facilitating contructive conflict management with SEL.
2.Let’s define resilience and how to support an anxious childs.
3.How to deal with the parents. Study case in team work.
Activitățile zilei au început cu un joc de spargere a gheții, acesta reprezentand o noua tehnica de lucru prin care elevii își pot exprima propriile emoții si trăiri utilizand cartonașe cu imagini reprezentative. După o pauză în care am schimbat opinii si impresii cu privire la tehnicile de lucru descoperite in cadrul cursului, în noua activitate competentele cadrelor didactice s-au imbunatatit cu un nou joc de rezolvare a conflictelor - Snow Attack. În ultima parte a zilei cadrele didactice au învațat noi tehnici de comunicare cu părinții si rezolvare a conflictelor.Obiectivele zilei:
I. Dobândirea competențelor de management al stresului. II. Formarea de competențe de sprijinire a copiilor ce manifestă stări de anxietate. III. Dobândirea de noi strategii de comunicare cu părinții. Vizită culturală: Activități culturale ziua IV: Muzeul Ciocolatei din Barcelona, Catedrala Sf. Cruci si Sf Eulalia, cartierul Gotic.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Erasmus+ Arhitecții educației socio-emoționale2023-1-RO01-KA122-SCH-000145975
Fluxul 1 – SPANIA - Barcelona SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS 22-27 ianuarie 2024 Cadre didactice participante : Director prof. Chelaru Ana-Maria, Director adj. prof. Rotariu Dorina, Prof. Mărculeț Roxana-Mihaela, Prof. Prodan Ada-Miriam, Prof. Apetrăchioaie AdrianaZIUA III - "Mindfulness"
Program:1. Icebreakers when social emotional skills are functioning different.
2. Self-regulation. Mindfullness and meditation for happy students
3. Collaboration and relathionship skills. Support inclusion and assortivity in the classroom
În mijlocul acestei săptămâni de curs intensiv cadrele didactice au analizat elemente de teorie a tulburarilor de comportament neuropshice (TSA, ADHD): cauze, manifestare și tehnici de lucru pentru elevii cu autism sau ADHD Activitățile au integrat tehnici practice de mindfulness care pot fi aplicate atât la adulți cât și la copii. Tehnicile practice au rolul de a sprijini inclusiunea, de a crea un mediu sigur și plăcut în sala de clasă.Obiectivele zilei:
Indentificarea formelor de manifestare a elevilor cu tulburari de comportament neuropsihice (TSA si ADHD). Dobândirea unor metode și tehnici practice pentru a-ți descoperi emoțiile, trăirile și a reuși să le gestionezi- Dacă te cunoști pe tine, poți să ajuți și pe alții!
Vizită culturală: tur turistic ghidat cartier Gracia și Parc Guel, Castel Montjuïc, Muzeul Național de Artă al Cataloniei.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Erasmus+ Arhitecții educației socio-emoționale2023-1-RO01-KA122-SCH-000145975
Fluxul 1 – SPANIA - Barcelona SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS 22-27 ianuarie 2024 Cadre didactice participante : Director prof. Chelaru Ana-Maria, Director adj. prof. Rotariu Dorina, Prof. Mărculeț Roxana-Mihaela, Prof. Prodan Ada-Miriam, Prof. Apetrăchioaie AdrianaZIUA II - "Eu-ego-self"
Program:1. Icebrackers The framework of the SEL
2 The sience of emotions and emotional intelligence
3. The sience of emotions and emotional intelligence
Cea de a doua zi a cursului a început cu descoperirea de noi strategii de îmbunătățire a stării de bine a participanților, precum și o reflecție asupra propriilor emoții sau trăiri cu ajutorul jocurilor de spargere a gheții. Scopul activității interactive a fost dezvoltarea gradului de inter-relaționare între elevi și îmbunătățirea relației profesor-elevi. Activitățile desfășurate în cadrul cursului au avut rolul de a dezvolta inteligența emoțională, comunicarea, creativitatea și abilitățile sociale ale elevilor. În cadrul cursului am parcurs conceptul C.A.S.E.L. (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning), acesta fiind explicat la nivel teoretic, iar la nivel practic s-au desfășurat o serie de activități ce dezvoltă fiecare element de bază a S.E.L: self-awarness, self-management, relationship skills, social-awarness, responsible decisions-making. Elevii își pot dezvolta abilitățile sociale, inteligența emoțională utilizând propria analiză SWOT, iar cadrele didactice își pot face propria diagramă.Obiective atinse în a doua zi de curs:
Cunoașterea celor cinci competențe C.A.S.E.L. Analiza comparativă a IQ și EQ Cunoașterea impactului SWAT: self-awarness asupra propriei persoane ori a grupului. Vizită culturală: Muzeul Cosmic Caixa, Acvariul din Barcelona, Monumentul dedicat lui Cristofor Columb
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Erasmus+ Arhitecții educației socio-emoționale2023-1-RO01-KA122-SCH-000145975
Fluxul 1 – SPANIA - Barcelona SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING (SEL) FOR SUCCESSFUL SCHOOLS 22-27 ianuarie 2024 Cadre didactice participante : Director prof. Chelaru Ana-Maria, Director adj. prof. Rotariu Dorina, Prof. Mărculeț Roxana-Mihaela, Prof. Prodan Ada-Miriam, Prof. Apetrăchioaie AdrianaZIUA I - "The 3 What"
La un zbor de 3 ore distanță de Iași ne aștepta cu brațele deschise și cu vreme bunicică, Barcelona și echipa Europass Teacher Academy.
Program:1. Introducere în tematica cursului, prezentarea școlii, stabilirea programului de lucru pe zile.
2. Identificarea nevoilor de învățare și așteptărilor participanților legate de curs.
3. Prezentare școlilor și a sistemelor de învățământ. Prezentarea Barcelonei
Prima zi a cursului a debutat cu jocuri de ice-breaking, desfășurate în limba engleză, la care au participat cursanți din Polonia și România, cu scopul de a se cunoaște, de a se conecta la un nivel mai profund cu ceilalți participanți și de a lua contact cu diferite aspecte culturale și interculturale.Reprezentanții fiecărei țări și-au prezentat echipa de mobilitate, precum și organizația pe care o reprezintă, astfel încât să se creeze un cadru eficient de cunoaștere și învățare despre noi sisteme educaționale, precum noi metode și modalități de dezvoltare a inteligenței emoționale.Metodele SEL au fost implementate în cadrul activităților cu ajutorul unor instrumente de tip jocuri de spargere a gheții sau aplicația Menti.com, aplicație cu ajutorul căreia ne-am stabilit propriile obiective și ne-am exprimat propriile așteptări de la curs.Obiective atinse în prima zi de curs:
Cunoașterea și inter-relaționarea cursanțilorIdentificarea nevoilor organizației reprezentată de cursanțiAnalizarea obiectivelor și așteptărilor cursanților pe parcursul cursuluiVizită culturală: Sagrada Familia - o experiență de neuitat în inima Barcelonei
